Dziwoląg, superbohater, zwyklak. Filmowe obrazy osób z niepełnosprawnością ruchową w perspektywie pedagogiki kultury popularnej

Alicja Mironiuk-oligofrenopedagog, nauczyciel wychowania przedszkolnego, wykładowca akademicki, doktor nauk społecznych. Zajmuje się pracą pedagogiczną z dziećmi o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych oraz działalnością badawczo-dydaktyczną w Instytucie Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego. Autorka tekstów metodycznych, popularyzujących wiedzę pedagogiczną, jak również artykułów naukowych wydanych w publikach zbiorowych oraz w czasopismach m.in. w „Studiach Edukacyjnych i „Dyskursach Młodych Andra-gogów. Jej praca badawcza dotyczy edukacyjnego potencjału kultury popularnej oraz działań w obszarze edukacji nieformalnej. Problematyka niepełnosprawności i jej filmowej reprezentacji nie jest często podejmowana w polskim czy to pedagogicznym, czy filmowym piśmiennictwie. Recenzowana książka dobrze wpisuje się w społeczny dyskurs na temat obecności i widoczności osób z niepełnosprawnościami w mediach i w przestrzeni publicznej. Pedagogiczna refleksja nad kinem, ukazującym różne przejawy niepełnosprawności, której podjęła się Alicja Mironiuk, daje możliwość szerszego przyjrzenia się przemianom statusu społecznego ludzi dotkniętych wrodzoną lub nabytą niepełnosprawnością ruchową - bo ten jej rodzaj stanowi podstawowy przedmiot badań, l nie chodzi tutaj wyłącznie o przemiany w sposobach ukazywania niepełnosprawności w kinie i w mediach, ale także zmiany zachodzące w dyskursie społecznym, którego odbicie moż